üldine

Teaduslik mõtlemine ja lapsed

Teaduslik mõtlemine ja lapsed

Selleks, et lastele teaduse lõpmatu uks avada, peame õpetama neile teaduslikku mõtlemist ja tutvustama neile teadusliku mõtte jõudu, nende uudishimu pimestamata.

Teaduslik mõte algab uudishimust. Kuid uudishimu muutmine pingutuseks pole see, mida kõik teevad. Sellepärast peamegi lastele õpetama nende uudishimu ja uurima kartmatult, mis nende jaoks huvitab. Kui me ei saa seda oma lastele õpetada, on nad lihtsalt uudishimulikud ega saa muutuda uurimistööks ja teaduslikuks mõtlemiseks. Nad on rahul seletatud selgitustega ega pinguta rohkem. Sel moel muutume ühiskonnaks, mis ei tooda ainult tarbimist, ja jääme maailmast maha.

Vanematena peaksite tähtsustama teaduslikku mõtlemist ja toetama oma last. Peaksite looma oma kodus teadusliku mõtlemise soodustava keskkonna ja ütlema oma lapsele, et toetate oma käitumisega teaduslikku mõtlemist.

Mida saab teha?

1. Lastele huvipakkuvate teemade konstrueerimine: eksperiment
Katseid tuleks kavandada mängudena, mis pakuvad lastele huvi. Osa eksperimendist peaks tegema laps otse, toetama tuleks vastutustunnet ja arendada enesekindlust. Katse võib teha ka koos õe või vennaga, parandades seeläbi gruppi kuulumise ja koostöö võimet. Katseid tuleks läbi viia teie järelevalve all, peate looma keskkonna ja tagama vajaliku füüsilise jõu, kuid laps peaks arvestama, et katse on ise tehtud, seega ei tohiks te olla pealetükkiv. Katse ajal ei tohiks kasutada tuleohtlikke, lõikavaid ega keemilisi aineid.
Lastega saab vaadata dokumentaalfilme eksperimendi kohta, lapsi võib viia keskkondadesse, nagu muuseumid, loomaaiad, mererand, mäed.
Lastel peaks olema lubatud katset igal ajal korrata. Materjale, nagu luubid, magnetid, tuleks hoida keskkonnas.
Laste katseid saab pildistada ja riputada lapse tuppa tahvlile.

2. Andma lastele vastutuse elava olendi eest väljaspool iseennast
Lastele saab pakkuda lille kasvamist. Eelistada tuleks õitsvaid taimi, näiteks kurereha.
Võib võtta akvaariumi ja lapsel palutakse kala hooldada.
Lindude toitmis- ja jootmise saab paigutada akna lähedale ja lapsed on määratud jälgima.

3. Harjumuse saamine tööd teha pidevalt ja regulaarselt
Meteoroloogilise nurga saab sisse seada. Akna välis- ja siseküljele saab paigutada termomeetri ning aknast väljas oleva vihma hulga mõõtmiseks mahuti. Neid termomeetreid iga päev jälgides saab paneelile pildi teha, kuidas õhku hakatakse tegema.

4. Mängud, mille eesmärk on selgitada, millised elundid töötavad
Luuakse ruum, kuhu pääseb ainult laste käsi. Objektid asetatakse ruumi sisse ja lapsele antakse mõned vihjed. Lapsel palutakse objekt ära tunda, puudutades seda.

Allikas:

Teadliku mõtlemise tundmine on vajalik inimeste elu ilustamiseks. Teenib. Assoc. Dr Hacer Erar, Çoluki lasteajakiri, detsember 2003.