üldine

Kuidas tuleks ravida 1-6-aastaseid lapsi?

Kuidas tuleks ravida 1-6-aastaseid lapsi?

Kui kasvatame last või veedame lapsega aega, ootame pidevalt, et ta teeks midagi uut ja õpiks midagi uut. Eelkõige on vanemad kõigist kärsitumad ja nende lapsed võivad olla ärritunud või isegi mures, kui nad ei saa teha seda, mida nad tahavad. Kui aga teate, mida teie lapsed saavad vastavalt vanusele teha või mitte, ei sunni te neid liiga palju tegema ja muretsema end asjata.

Mida ei saa teie laps esimese kuue aasta jooksul teha?

Jätmine Jaga:

Pole õige eeldada, et teie laps jagab oma asju varajases nooruses. Kuna selles vanuses laste vabaduse kontseptsioon piirdub nende asjadega, on neil õigus neid kasutada nii, nagu nad soovivad, ja nad soovivad neid kasutada lõpuni. Kuid kui me palume neil neid asju kellegi teisega jagada (kui me ootame), võtame nende vabadustunde ära ja jätame olukorra, mida nad kunagi ei osanud oodata. Me ei tohi sundida neid jagama ja oma aega ootama.

Ei saa vabandada:

Vabandamine on üks esimesi reegleid, mida lastele õpetame. Lapse vanuse kujunemiseks ei ole asjakohane oodata, et nad mõistaksid seda etiketti ja rakendaksid seda. Sest vabandamiseks peab lapsel olema empaatiavõime ja aru saama, et see, mida ta teeb, on vale. Kuid selles vanuses, kui laps on hõivatud oma tunnete avastamisega, ei saa ta teise inimese tunnetest aru, seega ei saa me eeldada, et nad õpivad reaalselt vabandust paluma.

Suutmatus keskenduda rohkem kui ühele asjale:

Kui annate lastele juba varases nooruses korraga rohkem kui ühe tegevuse, võib see neid sundida ja põhjustada ebaõnnestumise. Seetõttu on vaja selles vanuses lastele ükshaaval juhiseid anda ja selgitada, millal nad neid vajavad.

Sõpradeks:

Lastel on erinevad sotsiaalsed-emotsionaalsed arengud, seega ei lange iga lapse aeg sotsiaalseteks suheteks valmisolekuks. Kui lapsed tunnevad end sotsiaalseks vahekorraks valmis olevat, hakkavad nad looma oma sõpru ja arendama suhteid inimestega ilma teie abita. Kui sunnite neid pidevalt sõpru looma, kui nad pole veel sotsiaalseks suhteks valmis, võite kahjustada nende enesekindlust.

Võimetus ennast väga hästi väljendada:

Lapsed ei läbida keele arendamise koolitusi enne põhikooli algust, nad õpivad ainult neid sõnu ja helisid, mida nad enda ümber kuulevad. Ehkki igasugused kogemused mõjutavad nende keele arengut positiivselt, ei võimalda need neil piisavat taset saavutada. Seega ei pruugi lastel olla enese väljendamiseks vajalikku sõnavara ja väljendusoskust. Seetõttu on väga oluline neid kuulata ja mõista, mida nad tahavad öelda. Vastasel juhul sunnime neid tegema midagi, mida nad ei taha teha, ja rikkume nende usalduse ja rahu.

Võimalus eristada kujutlusvõimet ja tegelikkust:

Tänu arenenud kujutlusvõimele ja loovusele konstrueerivad lapsed sageli palju mänge, millest meil on raske aru saada. Erinevad telesaated ja mänguasjad käivitavad ka nende kujutlusvõime ja panevad lapsed elama teistsugusesse dimensiooni. Nii et kui teie lapsed ei suuda tegelikkust ja kujutlusvõimet eristada, ärge ignoreerige neid ja proovige jäädvustada seda, mida nad tunnevad. Nende mõistmata jätmine võib nad sinust nii palju distantseeruda, kuna see võib kahjustada nende usaldust.

Võtke Idiliga otse ühendust

Video: I did an Oopsie in Minecraft - Part 21 (September 2020).