Beebi areng

Toetage lapse keele arengut

Toetage lapse keele arengut

Psühholoog Eda Gökduman räägib imikute keele arengust:

Imikud püüavad vanematega suhelda alates nende sündimisest. Esimene pingutus selleks on nutt. Nad nutavad, et ütleksid sulle, mida nad tahavad. See suhtleb oma keskkonnaga, kasutades paljusid mitteverbaalseid väljendeid, nagu näiteks puudutamine, ulatumine ja näitamine. Ta hakkas ütlema: „Hr Bay layarak viipas käega - osutas käega või ulatas käe, et öelda orum, et tahan seda võtta“. Mõne lapse puhul on ärrituvus käitumine, mida me sageli täheldame, kuna keele areng pole piisav. Ka paljud emad tunnevad end ebamugavalt. Kuna lapsed tõmbavad juukseid, hoolimata sellest, mida te pidevalt nutte või heidate end maapinnale, on vaja selle käitumisest aru saada ja proovida aru saada, mida laps soovib. Kui keele areng jõuab piisavale tasemele, oskab ta oma soove ja ootusi suuliselt, mitte oma käitumisega väljendada.

Etapp enne rääkimist: See etapp on väga oluline. Kõnet õpitakse jäljendamise teel, nii et alates lapse sündimisest peaksite looma rikka ja sooja suhtluse. Mida rohkem sõnu kasutatakse ja mida rohkem inimesed suhtlevad (eraldatud elu pole), seda varem vestlus algab.

Teie lapse kuulmine peab kõne algamiseks olema tervislik.

Teie lapsel peab olema võime kuulata (orienteeruda) ja õppida reageerima. Imikutega silmsideme loomine ja teie armsatele reaktsioonidele naeratades reageerimine tähendab, et saate kuulata. Hilisemas eas rääkides tähendab teie lapse võime teile otsa vaadata ja teha seda, mida ütlete - püsivus tähendab, et ta suudab teiega suhelda. Teie laps peab teid jäljendama, et teid jäljendada. Rääkige temaga asjadest, mida teete päeva jooksul, pöörduge tema poole pidevalt nimepidi, pange ta ennast väljendades oma nägu vaatama. (kui teil on sellega pikka aega raskusi, pöörduge spetsialisti poole) Naeratage ja puudutage teda rääkimise ajal, hoidke rääkimise ajal nägu tema lähedal, beebid näevad selgelt esemeid, mis asuvad 25-30 cm kaugusel. Isegi kodus äritegemise ajal hoidke teda (lapsetooli) teie lähedal ja rääkige temaga.

Pöörake suunda enda poole. Samuti võite lasta tal seda puudutada, et paremini näha, mida ta näeb. Peaksite olema kannatlik, et teie laps pöördub teie poole, tähelepanu on selles vanuses väga lühike, kui ta ei reageeri kohe, ärge kiirustage teda, olge kannatlik, ei pruugi olla kohe organiseeritud, jätkake pingutusi. Tähelepanu saamiseks võite kasutada nukke, nukke jms. Oma tähelepanu saate tõsta, tõstes ja langetades oma tooni. Peate laskma tal ette näha mõne teie tehtud käigu jätkumist, ootama, kuni ta pöördub teie poole, kui ta tõstab teie käsi, et teid kinni hoida, andke talle võimalus. Kasutage sama käitumise jaoks alati samu sõnu. See võimaldab tal mõnda sõna tugevdada. Kasutage alati sõnade tõesust, ärge kasutage varjunimesid. (näiteks tema rünnakud väljastpoolt). Püüdke reageerida nii palju kui võimalik igale helile, mida teie laps küsib, ärge olge tähtsusetu. Laske tal puudutada eakohaseid esemeid või mänguasju, kui te pole läheduses, ja tõstke nende nimesid pidevalt kokku puudutades pidevalt esile. Tehke kindlaks, mis talle meeldib, ja kasutage neid suhtluse parandamiseks. (näiteks kui teile meeldib muusikat kuulata, kasutage sõna muusikapall, visake palli koos muusikaga) Pidage meeles, et pole ühtegi muud keskkonnategurit, mis häiriks teid temaga suheldes, olge vaikne ja olge üks-ühele. Olge tema kannatlik, et ta vastaks, andke talle aega reageerida teie öeldule. Tähtede ekstraheerimise alustamisel võivad nad panna mõned tähed valesse kohta või sõna valesti hääldada, nii et ärge kritiseerige seda ega tegutsege selle järgi. näiteks Kui ta ütleb "vesi" sõnale "see, siis ärge vihastage ja öelge ikka vett." Mõnel vanemal võivad need sõnad olla armsad ja neid jätkuvalt kasutada, mida tuleb teadvustada. Vaadake koos oma perealbumit või köitmata pildiloomadega entsüklopeediaid jne ja korrake nende nimesid. Võite jätkata tööd teistel päevadel ja kui teil on igav, võite minna muude piltide või tegevuste juurde. Määrake teatud maja nurk raamatute lugemisnurka, minge sellesse nurka, võttes igal õhtul samal ajal teie vanusele sobivad pildilood ja lugege koos, tähelepanu on lühiajaline, isegi kui tundub, nagu te ei kuulaks teid mõnda aega, siis tulete jälle. Kui keele areng jõuab teatud tasemeni, julgustage teda neid lugusid ise lugema. Näidake objekti, millest räägite, laske sellel puudutada. Pakkuge suhtlust teiste inimestega ja julgustage neid nendega rääkima.

Me näeme televisiooni suurt kahju keele arendamisel. Lapsed, kes pole keele arendamist veel alustanud ega lõpetanud, ei tohiks kunagi telerit vaadata. (kuigi ta armastab seda, olge ettevaatlik, et seda mitte vaadata, isegi kui ta sööb televiisori ees oma toitu või koomiksit, mida ta armastab)

Pidage meeles, et iga lapse arengukiirus on erinev, ärge võrrelge oma last teiste lastega, ta hakkab rääkima, kui ta on selleks valmis. Kui te ei näe keele arengut pikka aega vastavalt vanuse tasemele, peaksite pöörduma spetsialisti poole.


Video: Pesamuna kõneaabitsa tutvustus (Jaanuar 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos