Beebi areng

Lapsed õpivad kõike jälgides

Lapsed õpivad kõike jälgides


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Lastele tutvustatakse paljusid uuendusi kuni 5. eluaastani. Nad arenevad vaimselt vastavalt objektidele ja olukordadele, mida nad näevad ja tajuvad. Pedagoog Güzide Soyak VKV Ameerika haigla arenguneuroloogia kliinikus ütleb, et paljud tegurid võivad olla efektiivsed laste õppeperioodidel.

Lapsed õpivad oma elu esimese 5 aasta jooksul vaatlemise ja õppimise kaudu ning läbivad ka paljusid omavahel seotud vaimse arengu etappe. Lapsed on oma arengus tõelised vaatlejad. Kui nende mõtlemisprotsessid ühendatakse loovusega, tugevneb nende areng järk-järgult.

• Mängud ja mänguasjad pole lihtsalt meelelahutuslikud. Need aitavad neil oma oskusi avastada ja arendada. Mänguasjade tähelepanu köidavad värvilised ja erinevad funktsioonid.
• Ühiskondlikud suhted on ka oluline samm laste vaimsete protsesside arendamisel. Lapse „Aitäh!”, Vastastikune naeratus ja erinevate inimeste erinevad huvid näitavad, et kognitiivsed ja sotsiaalsed protsessid on koos kujundatud.
• Alates 1. eluaastast naudivad imikud, kelle võime liikuda sagedamini, puudutamist. Neid tähelepanekuid ja kogemusi segades väldivad täiskasvanud laste sisemisi pingutusi. Lapse eemale hoidmine teda huvitavast keskkonnast, tema tähelepanu kõrvalejuhtimine ei kahjusta mitte ainult tema kognitiivset arengut, vaid ka vaimset arengut.
• Alates 2. eluaastast väheneb järk-järgult nende intensiivne entusiasm erksavärviliste objektide vastu. Nad kipuvad väikestele ja erinevatele objektidele, mis täiskasvanuid ei huvita. Lapse intelligentsus areneb sellel perioodil järk-järgult.
• Liikuvussüsteemi arendamine, keele arengu kiirendamine, enesehooldusoskuste (nt toit, toit, tualettõpe jne) omandamine suurendab huvi õpioskuste vastu.

Eriti sel perioodil:
• Lastel peaks olema lubatud proovida kogeda positiivseid ja negatiivseid emotsioone.
• Lapsed aitavad oma kätega meelt avaldada ja oma keskkonnaga suhelda. Kui soovitakse toetada laste vaimset arengut, tuleks toetada käelisi oskusi ja keele arengut. Käte- ja keeleoskus on inimliikide kõige olulisemad oskused, mis erinevad teistest liikidest.
• Sõrmevärvid, taignad, pastellpliiatsid ja suured kaardid on vajalikud mängumaterjalid nende loomingu nägemiseks.
• Loetud raamatute pilte saab vaadata ja selgitada.



Kommentaarid:

  1. Tazuru

    Ma arvan, et nad eksivad. Ma suudan seda tõestada. Kirjutage mulle PM -is, rääkige.

  2. Tojabei

    Ma arvan, et sa eksite. Sisestage arutame.

  3. Remi

    Agree, the remarkable idea

  4. Krocka

    Milline armas idee

  5. Rosselyn

    In my opinion, there was a mistake.

  6. Bannan

    kas oled sellise võrreldamatu vastuse kiiresti välja mõelnud?

  7. Howard

    Selles on midagi. Thank you for the information. I did not know this.



Kirjutage sõnum

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos