üldine

Olge ettevaatlik ema sündroomi suhtes!

Olge ettevaatlik ema sündroomi suhtes!

Maailm, kus me elame, on ohtusid täis. Emad, et kaitsta oma lapsi nende ohtude eest, mis on tahtmatult seotud meeleoluga, mis võib kahjustada laste füüsilist ja psühholoogilist arengut. See ärevusseisund emal, mida kutsume singiks Evham çocuk, võib tekkida enesekindluse ja introversiooni puudusena. Dr Reemi neuropsühhiaatria keskus. Mehmet Yavuz jagab selleteemalisi seisukohti.

Ilmekas meeleolu võib olla ärevushäire märk

Murelikud emad peavad kontrollima iga sammu, mille laps võtab. Nad tegutsevad kontrollivaimuga ja kui nad seda ei tee, arvavad nad, et nende lapsega juhtub midagi halba. Need mõtted kajastuvad ema suhtumises ja käitumises. Kui ema meeles on lõputud katastroofistsenaariumid, võib ärevushäire mainida. Evhamed emad teevad neid lauseid sageli nende murede lahendamiseks; "Oh, ole ettevaatlik." Ers, sa kukud. "See teeb haiget. Anne Ema, kes need laused teeb, edastab oma lapsele järgmise sõnumi:" Elu on ohtlik, te pole ohutu ja igal hetkel võib juhtuda midagi. "

Lapsed on oma emade eeskujud

Laps on oma vanemate vastutusel, kuni nad saavad individuaalseks ja teevad ise otsuseid. Lapseks saamise protsess peale ema algab 3-aastaselt. Selles vanuses hakkab laps sotsialiseeruma, vanemad ja keskkond saavad aimu, milline on elu. Ta oskab valida eeskujusid. Ta jälgib eeskuju valimisel keskkonda. See loob ärevaid, pelglikke ja isegi argpükslikke lapsi. Emad võivad kasvatada kahtlasi lapsi, kes ei saa tahtmatult individualiseeruda, lahkuda ema küljest, neil on keeruline uusi sõpru leida ja neil on mure, et nad on hüljatud, kui ema pole temaga.

Erinevused ilmselgete ja tervete emade vahel

Evolutsioonilised emad moonutavad ohtu lapsele. näiteks Terve ema võib olla mures ka selle pärast, et tema laps võib koolis mängides maha kukkuda. Tervislikult mõtlev ema saab aga end leevendada, arvates, et see on arengustaadiumis loomulik protsess. Seevastu veendunud ema suudab lapse kooli mineku enda meelega sobitada ja lapse pead kahjustada. Iga kord, kui laps kooli läheb, kannatab ta nii, nagu seab ta oma lapsega oma kätega ohtu, kogeb liigset vastutustunnet või läheb lapsega kooli, ootab koolis ja hoiatab sageli oma õpetajaid. Seetõttu on varajaste emade mõtted hõivatud katastroofipiltidest. Selle põhjuseks võib olla muude elu rollide kõrvalejätmine ja keskendumine ainult ema rollile. Nende emade tähelepanu on alati lapsel. Mi kas ta sõi? ”, Mı õppis?”, Mı tegi kodutöid? ”, Mu kas ta magas hästi?”, Sağlıklı Kas ta on piisavalt tervislik? Zaman see võib naasta.

Vanemate vale käitumine

Üksi magamata jätmise probleem on suur ka murelike, ärevate ja ülekaitsvate eestkostjate lastel. Ema demonstreerib siin lapsest sõltuvat suhtumist ja laps modelleerib ema sama käitumist. On teada, et lapsed, kellel on lapsepõlvest saati olnud sagedasi hingamisteede infektsioone, kellel on allergiat või muid terviseprobleeme, ei eralda emad sageli, selline käitumine tugevdab ema ja lapse vahelist sõltuvust isegi heas usus ning mõjutab negatiivselt lapse individuaalsust ja usalduse kujunemist. Lisaks on neil lastel sageli raskusi päevahoiu ja kooli alustamisega ning nad võivad kogeda tõsist lahkumineku ärevust ja ärevust.Veelne vanemate tehtud käitumisviga vallandab laste hirmud seda teadvustamata. näiteks "Kui sa ei maga, tuleb kättemaks ja võtab su kätte, kui sa ei söö, jääd nõrgaks, haigestud", ei tohiks seda kasutada.

Võimalik toime tulla ärevate mõtetega

Ärevusest koormatud mõtete ja piltidega toimetulemiseks võivad elulised emad alternatiivina luua mõtte või pildi ja sellele keskenduda. Näiteks need emad; Ee Mu laps on tänaval mitu korda mänginud, aga temaga pole midagi juhtunud. ”Ja ta võib ka pildi oma lastest tänaval õnnelikult mängimas käia, kui ta ütleb: ett, ma õpetasin talle tänaval asju valvama. Teine asi, mida emad siin teha saavad, on meelde jätta teised katkenud rollid ja proovida oma tähelepanu kõrvale juhtida. näiteks Selles mõttes võib olla õige pöörduda sporditegevuse või sotsiaalse vastutuse projektide poole ja pühendada aega endale. Siin puudub individuaalsus. Laps soovib luua oma maailma ja elustiili, kuid tal ei lubata olla liiga tundlik. Sellised lähenemised nagu tehlikeli minek ohtlikuks, kodus istumine hoiab ära tervisliku ego kujunemise. Kriitiline punkt ei ole lapse kahjustamine, kaitstes teda samal ajal ja rakendades ettevaatusabinõusid talle kahjustamise vältimiseks.