üldine

Imikutel on psühholoogia

Imikutel on psühholoogia

Kuigi igal arenguetapil on oma eripärad, täheldatakse 0–2-aastases perioodis väga kiiret muutust. See on kiireim, tormine arenguperiood inimelus. Varane arenguperiood hõlmab ajavahemikku 0–2 aastat. Istanbuli Medicana rahvusvaheliste psühholoogide psühholoog ja pedagoog Reyhan Ates Yucel andsid olulist teavet 0–2-aastaste laste psühholoogilise arengu kohta. See toob kaasa mõned põhilised füsioloogilised nõuded, mis eeldatavasti pakuvad rahulolu laste sündides. Need on: toitumisvajadused, unenõuded, soojuse ja keha puhastamine, armastuse ja tunnete vajadused. Nende nõuete täitmine esimesel kahel aastal on äärmiselt oluline, et laps tunneks end turvaliselt ja rahulikult. Beebid veedavad 16 tundi unes, kuid üritavad oma reflekssete tegevuste kaudu säilitada oma suhteid välismaailmaga. On väga oluline, et beebi näeks, et pärast nutmist ja nutmist on tema vajadused rahuldatud, sest valu, nälg, külmavärinad ja rahutus on vahemikus 0-1 kuud. Ema peaks olema nutva hääle ja raskuse suhtes tundlik. Nutvad helid on üks esimesi viise, kuidas lapsed välismaailmaga suhelda saavad. Nähes, et nende vajadused on rahuldatud, tekib lapsel usaldus nii ema kui ka tema keskkonna vastu ning see usaldustunne on tema õppimise soovi alus. Põhiline usaldustunne arendab lapse soovi uurida - uudishimu. Laps õpib usaldama või mitte usaldama.

Looge oma lapsega silmside

Sellel perioodil pannakse paika isiksuse austamine ja näost näkku suhtlemise oskuste alus. Ema peaks lapse vastu võtma ja oma armastust oma lapsega silma ja kontakti kaudu üles näitama.7. Eraldumisprobleemid võivad ilmneda 9. ja 9. kuul. Sellel perioodil võib jällegi täheldada hirmu välismaalaste ees. 1-aastasel beebil on sellised omadused nagu lihtsate küsimuste mõistmine, piiramatu uudishimu ja jälle ilmuvad sellel perioodil esimesed tähenduslikud sõnad. 2-aastaseks saades võib vestluses oodata kahesõnalisi lauseid. Kui laps saab 2-aastaseks, võib ta hakata astuma samme iseseisvamaks saamiseks. Minu vanuse teisel aastal on areng üsna kiire. See muudab ta paljuski iseseisvaks. Motoorika osas on keeleoskuse omandamisel suur mõju. 2-aastane saab täiskasvanutega lihtsaid tegevusi teha.

Esmalt peaksite olema eeskujuks hästi kasvanud põlvkondadele

Kui tahame beebidele ja lastele midagi õpetada, positiivset käitumist omandada ja negatiivseid kõrvaldada, peaks esimene asi olema sellele eeskujuks seadmine. Kõige lihtsam õpetamisviis on selle käitumise eksponeerimine. Lapsed kipuvad rohkem õppima selle kohta, mida me teeme, kui ütleme. Terve lapse arendamisel ei tohiks perekonnad võrrelda oma lapsi teiste oodatavatega. Iga lapse arengutempo võib olla erinev. Oluline on aidata tal leida oma dünaamika. Kui kahtlustatakse arengupeetust, tuleks eksperdi abi vältida.

2,5-aastane vanuse sündroom (Serkeşliku periood)

2-aastased lapsed õpivad, et nad võivad olla sõltuva beebi asemel iseseisvad. Tavaliselt võib laste keele arengu hilinemine, millest eeldame selles vanuses rääkimist, põhjustada ärritust. Vanemad võivad sellest viivitusest üle saada lühikese aja jooksul, kui nad toetavad oma lapsi ja pakuvad neile stimuleerivat keskkonda. Laps on sel perioodil ebastabiilne, negatiivne, otsustamatu ja mässumeelne. Ta reisib kahe pooluse vahel, mõlemad ei soovi autoriteeti nõuda ja vajavad tema heakskiitu. Liigsest aktiivsusest kuni äkilise laiskuseni väljapoole suunatud suunas võib see ühtäkki minna sissepoole sulgemisele. Jällegi, kui rääkimisoskus pole veel täielikult välja arenenud, täheldatakse agressiooni veelgi. Mida laps tegelikult soovib, on see, et ta saaks iseseisvalt tegutseda. See tuleneb ka iseseisvussoovide väljendamisest. See on põhjus, miks viha on rohkem piiratud keeleoskusega lastel.