üldine

Elatakse agressiivsete lastega

Elatakse agressiivsete lastega


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Imikud reageerivad nutmisel, kui nad satuvad olukordadesse, mis neile ei meeldi või on negatiivsed, 2-3-aastased lapsed aga karjudes või lüües. DBE käitumisteaduste instituudi kliiniline psühholoog Merve Soysal: "Selles vanuses ei suunata lapsi vihapuhangute poole, millel võib tulevikus olla tõsiseid probleeme," räägib ta peredele vihakriisist.

Pole tähtis, mis vanuses me oleme, ja elu jätkudes kogeme päeva jooksul palju emotsioone. Mõnda neist peetakse positiivseks sevgi armastuseks, naudinguks ja meelelahutuseks, teisi aga "negatiivseks" või negatiivseks, näiteks vihkamist, armukadedust, viha ja hirmu. Tegelikult sünnivad kõik meie emotsioonid paljude sündmuste loomuliku tagajärjena ega muuda meid õigest-valest, heast-halvast. Oluline on siin see, kuidas me neid kajastame, mitte see, mida tunneme. See pole nii ainult täiskasvanute maailmas. Näiteks reageerivad imikud nutmisega, kui nad satuvad olukordadesse, mis neile ei meeldi või leiavad negatiivset, samas kui 2-3-aastased lapsed reageerivad karjumisele või löömisele. Lastel, keda selles vanuses ei suunata puhangutele, võivad tulevikus olla tõsised probleemid. Sel põhjusel tuleks mõista lapse agressiivsete reaktsioonide põhjuseid alates kõige varasemast perioodist ja nende kasvatamisel tuleks pöörata tähelepanu mõnele punktile.

Vanemate käitumine oluline

Esimene asi, mida tuleks kaaluda, on see, kuidas lapse kodukeskkond on vihapurustuses. Vanemate jaoks on vältimatu õppida seda teed keskkonnas, kus probleemidega tegeletakse agressiivselt. Sel juhul peaksid vanemad keskenduma oma individuaalsele suhtumisele. Lisaks viimastel aastatel elus; lähedase inimese surm, venna omamine, kolimine jne. võib suurendada lapse agressiivset käitumist. Pärast nendele punktidele keskendumist näeme, et mõned lapsed suudavad sündmustele reageerida kiiremini kui teised ilma ülalmainitud peamiste põhjusteta. Ehkki perekonnas aktsepteeritakse aeg-ajalt agressiivseid ja agressiivseid reaktsioone, hakkavad nad koolieluga probleeme tekitama. Esiteks on lapsel, kes on klassis märgistatud, koolis halb maine. Lapsel, kes on sõprade poolt tõrjutud ja kelle kaelarihmat sõbrad loksutavad, kujuneb mõne aja pärast selle olukorraga toime tulemiseks erinev käitumine; tavaliselt kaob see kooli vastu huvi ja jahutab selle või muutub koolikiusajaks. Kuna pärast seda on muutmine keerulisem, on vaja algusest peale võtta mõned ettevaatusabinõud.

Vajadus reeglid seada

Vanemad peaksid oma laste kasvatamisel pöörama tähelepanu mõnele punktile, kellel on probleeme viha kontrolli all hoidmisega. Esiteks on vaja viha kontrolli nõrkusega lastega elades rakendada tõhusaid distsiplinaarmeetodeid. Vanemad peaksid nende laste elus kehtivaid reegleid selgelt ja järjekindlalt järgima ühisel viisil. Ta peab tundma, et tal on oma elus piirid, pannes samas tundma, et ta on üksikisik. Kodus distsipliini säilitades tuleb luua tõhusad suhtlemisviisid, selle asemel et ikka ja jälle samu reegleid meelde tuletada või hüüda. Eriti seda tüüpi laste puhul tuleks igasugust vastutust või reeglit, mida tuleb järgida, selgitada kui katkist naastu, mitte kerjamise või vihase häälega, vaid silmade kaudu rahulike ja lühikeste lausetega. Kuigi see põhineb nendel meetoditel, on mõne lapse jaoks siiski vaja rakendada erinevaid viise, nagu loete allpool.

1. Rääkige emotsioonidest põhjalikult lapsega, kellel on raske oma viha kontrollida. Jagage ümbritsevate näidetega, milliseid emotsioone inimesed tunnevad ja kuidas nad reageerivad millistele sündmustele. Selle vestluse ajal arutage üksikasjalikult, mida viha käitumine põhjustab viha raputamisel ja kuidas see põhjustab negatiivseid olukordi inimeste elus.
2. Halva suhtlemisoskusega lapsed muutuvad agressiivseks, kui neil on raskusi enese väljendamisega. Seetõttu looge talle enese väljendamiseks erinevad keskkonnad ja olukorrad. Õpetage tõhusaid rääkimisviise juba varases nooruses sündmustest rääkides. Näiteks „Ma tunnen _____, sest sa tegid ____________ ja ma tahan, et sa teeksid ______”.
3. Lapsed, kellel on halb suhtlemisoskus ja võime lahendada tekkinud probleeme, paanitsevad probleemide ilmnemisel ja vihase käitumisega. Selleks; saate selgitada väikeseid probleeme, mis teie vanuseperioodil aset leiavad, ja koos leida lahendusi. Samuti saate luua kujuteldavaid olukordi, nagu oleks see mäng (näiteks: kaks inimest tahavad õunu süüa, kuid mida nad saavad teha, kui neil on õun?) Ja seejärel koos töötada lahenduste loomiseks.
4. Peaksite olema ettevaatlik, et mitte premeerida vihast või agressiivset käitumist. Näiteks laps nutab ja lööb keskkonda, kuna ta ei saanud kaubanduskeskuses seda, mida ta soovis, takistab teda tegemast seda, mida ta tahtis õppida.
5. Peate õpetama teda probleemide lahendamiseks analüütiliselt mõtlema. Probleemi löömise, kuulamise ja vabanduste tegemise asemel peaks see kõigepealt tuvastama olemasoleva probleemi, keskenduma probleemile, mitte teisele, ja õppima võtma vastutust käitumise eest, mida ta teeb.
6. Ta mõistab neid paremini, kui tal õnnestub lugeda mitteverbaalsete toimingute kaudu seda, mida ta tunneb. Kodus sellist tööd tehes on tõhus vähendada teleri helitugevust ja mängida "mida ta tunneb" või sisendada ajalehtede suurtel piltidel näoilmetelt seda, mida ta tunneb või tunneb.
7. On vaja toetada osalemist mängudes või spordis, mida saab mängida rühmades. Võitmine või kaotamine maksab kogu rühmale, seega on nende käitumine probleemide lahendamine.


Video: Puutepunkt on külas Aspergeri sündroomiga noorel eestlannal (September 2022).


Kommentaarid:

  1. Vubar

    Tee vigu. Teen ettepaneku seda arutada.

  2. Nikojar

    Exactly! I think that is the good idea.

  3. Garen

    Muidugi vabandan, aga see vastus mulle ei sobi. Äkki on rohkem variante?

  4. Leigh

    Ma arvan, et sul pole õigus. Ma olen kindel. Ma suudan seda tõestada.

  5. Trystan

    Ja kõik ja variandid?

  6. Bebhinn

    I congratulate you, your thought will be useful



Kirjutage sõnum

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos