üldine

Demokraatiaalane haridus ja selle mõju lastele

Demokraatiaalane haridus ja selle mõju lastele

Mis on demokraatia? Kui hästi me teame seda kontseptsiooni, millega oleme suhetes? Kui hästi suudame seda mõistet oma lastele selgitada? Peaksime hakkama mõtlema nendele küsimustele, mida arengumaad ja muutuvad maailmad sageli küsivad, ning peaksime nõudma selliste süsteemide loomist, mis võimaldavad demokraatiaharidust meie riigis.

Demokraatia mõistmisel on aktsepteeritud fakt, et demokraatia tõhusat saavutamist saavad saavutada ainult demokraatia põhimõtteid ja väärtusi tundvad inimesed. Sel põhjusel on lastel demokraatia tuleviku jaoks väga olulised rollid. Meie lastes sisendatakse demokraatia ja teadlikkuse kultuuri kujunemist, valimis- ja valimis- ning hääletuskultuuri kujunemist, et lahendada oma probleeme oma vaatenurga, osaluse ja sallivuse mõistmisega, sallivus-sallivus, pluralism, austus erinevate usundite ja uskumuste vastu ning üksikisiku ja üksikisiku tähtsus On väga oluline, et rajataks demokraatia teadvus ja kultuur, milles sisalduvad põhimõtted.

Eelkoolis tähendab demokraatia seda, et väikesed lapsed saavad ise otsustada. See lähenemisviis on vahend nii laste enesekindluse kui ka laste jaoks oluliste oskuste (eriti puuetega laste) arendamiseks. Lisaks sellele, et nad tunnevad end demokraatlikus lähenemisviisis, saavad nad ka ülevaate ühiskondlikust ja grupiteadlikkusest.

Demokraatiaõpetuse haridusteoreetikute sõnul saavad täiskasvanud aidata lastel õppida:

- enesejuhtimine
- enesekindlus oma suutlikkuses teha sisukaid otsuseid
- õppima teisi usaldama
- osaleda õppes ja olla õppimises kannatlik, võtta vastutus oma otsuste eest
- juhtida ja edukalt töötada teiste juhtimisel
- luua suhtlemisoskus
- arendada mõtlemisoskust ja põhinevaid küsitlusmeetodeid
- realiseerida oma otsuseid, õppides, et nende ideed on olulised.
- arendada oskusi ja iseseisvust
- mõista, et erinevuste eest saab kasu
- õppida tundma rühmaliikluse tähendust ja lojaalsust sotsiaalses rühmas
- õppida austama ennast ja teisi
- avastage enda huvid ja oskused ning teiste huvid ja oskused

Muidugi, pöörates tähelepanu nendele ülalloetletud punktidele, ei tohiks unustada ka seda, et lapsed õpivad mudeli abil, nii et ärge unustage pöörata tähelepanu oma käitumisele, sisendades lastele midagi demokraatia kohta ja veenduge, et teie käitumine oleks kooskõlas põhimõtetega, mida soovite õpetada. Pöörake tähelepanu ka nende põhimõtete süstemaatilisele pikaajalisele kohaldamisele, mitte lühiajalisele, vastasel juhul pole demokraatliku meetodi mõju püsiv.

Mõned soovitused koolieelsete lasteasutuste koolitajatele;

- võimaldage lastel teha otsuseid, mis võivad klassiruumis mõjutada kogu rühma (kui te küsite kitabılt, millist raamatut peaksime täna lugema, ği, mõjutab lapse vastus rühma)
- laste suunamine probleemide lahendamisele
- laste suunamine probleemide lahendamisele
- õpetada õpilastele, et neil on õigus teistele
- õpetada individuaalsust ja rühma kuulumist
- laste toetamine klassiruumis vastutuse võtmisel

Allikad:

www.meb.gov.tr/duyurular/duyurular/proj/demegveokulmecproje
www.issa.nl/journal.html
Ajakiri Çoluk Çocuk, Demokraatlikud lähenemisviisid alushariduses, 2004.

Võtke Idiliga otse ühendust