üldine

Laste mängurühmades

Laste mängurühmades

Ehkki see on viimastel päevadel uus kontseptsioon, on grimmigrupi çıkan tava, mida sageli kohatakse, rakendatud maailma arenenud riikides peaaegu pool sajandit. Praegu on näiteid meie riigis rakendamisest ainult suurtes linnades.

Maailm teeb mänguväljakud kahe kuni kolme kuu vanuste väikelastega. Kasvatame oma lapsi hooldajate või vanaemade juures suletud uste taga oma traditsioonilise kultuuri ja hariduspoliitika tõttu, mida ei saa vormidest välja viia. Kui vaatame, siis pole olukord väga erinev ja hoiame oma lapsi kodudes neli või isegi viis aastat. Paljud tervishoiutöötajad peavad mängugruppe haiguste põhjustajaks. Rääkimata kasvavast hirmust hügieeni ees. Neid kardetakse moderniseeriva ühiskonna ees. Mõiste alushariduse Türgi on üha rohkem uue tähenduse. Meil on veel pikk tee minna.

Nagu paljudes rakendustes, ei lõpe mänguväljakud keskkonna loomisega, et lapsed saaksid mängutundidel koos olla. Esiteks peavad lapsed moodustama rühma oma eakaaslastega vastavalt oma vanusele ja arengutasemele. Enamikus asutustes jääb kahe silma vahele see, et mängurühmad on keskkonnad, kus laste eest hoolitsetakse, ning emad, hooldajad ja vanaemad suhtlevad ja õpivad keskkondi. Nüüd näib, et ma kuulen mõnda ema: "Me mängime koos kodus! Lik Siin on miinuseks minimeerida lahkumineku hirm. Asi on selles, et teie laps näeb teid, kui teil neid vaja on, ja võimaluse lõõgastuda ja mängida. See aitab emadel ka rühma moodustada.

Mängurühma ei tohiks tagastada tunniajasele hooldusteenusele. Paljud vanemad arvavad, et mängurühmad on pesa teine ​​vorm või pesaga harjumise viis. Mänguväljakud on aga sotsialiseerumisprogrammid, mida tuleks läbi viia häirimata laste kasvamiseks vajalikke igapäevaseid rutiine.

Mõnikord näevad emad parke ja siseruumides asuvaid mänguväljakuid kui kohti, kus lapsed saavad suhelda. Kuid sellises keskkonnas, kus elavad igas vanuses lapsed ja täiskasvanud, ning meie range kaitse all. Kuid nad õpivad mängurühmas keskkondi jagama ja mängu järjekorda ootama.

Esimese kolme aasta jooksul, kui laste aju areng on kiireim, on peamine nõue anda neile vajalikud vaimsed, sotsiaalsed ja füüsilised hoiatused tervislikus ja turvalises keskkonnas, see tähendab mängurühmades. Kuna lapsed saavad neid hoiatusi, muretsemata lahuselu pärast, algab õppeprotsess iseseisvuse ja enesekindluse saavutamise ajal. See on rahulik kodune elu, hea hoolitsus ja emotsionaalne rahulolu, aga ka eakaaslastega koos käimine ning õigete õppematerjalide valikuga tööd tehakse.

PLAYTIME on sel aastal juba kuuendat aastat ettevõttena. Samuti näen lapsi, kes käivad meie Ataşehiri filiaalis sageli Ataşehiri kohakeskkonna tõttu, kus asub ka minu maja. Meie lapsed, kes liitusid meie esimese mängurühmaga, on nüüd põhikooliõpilased. Sel aastal on suurenenud ka osalemine meie beebigrupis. Meie emad on teadlikumad selle vanuseperioodi olulisusest ja mängivad rühmi.

Võtke Zeynepiga otse ühendust
MÄNGUAEG 0-3 AASTAT EMA LASTE MÄNGUPIIRKOND