Kindral

Mida ma peaksin tegema, kui mu klassiõpilane mängupäevade ajal oma sõpradega kakleb?

Mida ma peaksin tegema, kui mu klassiõpilane mängupäevade ajal oma sõpradega kakleb?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Playdates on teie lapsele suurepärane võimalus oma sotsiaalsete oskuste täpsustamiseks, kuid isegi selles vanuses nõuavad need teie sujuvaks toimimiseks kannatlikkust ja kohusetundlikkust. Kui teie kooliõpilane annab mängukaaslasele keeleõmbluse, kuna ta on kogemata oma joonist rebinud, pidage vastu loengutungile, andke talle aeg või saatke külastaja koju. Sellised negatiivsed lähenemisviisid võivad küll hetkel käitumist ohjeldada, kuid kuna teete kogu mõtlemise ja jõustamise, ei saa teie nooruk teada, kuidas tulevikus läbi saada. Pealegi, kui ta kuuleb piisavalt etteheiteid, hakkab ta neid häälestama. Selle asemel kasutage positiivset lähenemist, mis julgustab teda ise mõtlema ja loob aluse probleemide lahendamiseks tulevikus.

Kui teie klassi õpilane keeldub jagamast või karjub oma semu peale, küsige temalt: "Mis sa arvad, kuidas Milo end tunneb, kui temaga nii käitud?" Aidates oma lapsel tunnistada oma sõbra vigastatud tundeid ja julgustades empaatiatunnet, õpetate teda valima endale positiivsete tagajärgedega variandid ja tema sõbrad. Eesmärk on muidugi see, et ta hoiduks lahmimisest mitte sellepärast, et kardaks hätta sattumist, vaid seetõttu, et saab aru, et see põhjustab teistele valu.

Järgnevalt küsige: "Mis teie arvates edasi saab?" Vastus, mida otsite, ei puuduta karistamist ("Ma kaotan privileegi"), vaid midagi sarnast "Milole ei pruugi ma meeldida" või "Milo ei taha enam üle tulla". Järgmisena küsige temalt: "Kuidas tunneksite end, kui see juhtuks?" See annab teie lapsele sellest teada tema ka tunded on olulised. Lõpuks paluge tal probleemi lahendada, küsides: "Kas suudate mõelda teisele viisile, kuidas Milole öelda, kuidas te oma pilti rippida tunnete?" Lapsed soovivad sageli ise lahendusi välja mõelda ja ta võib otsustada öelda oma sõbrale: "Mulle meeldis see joonistus. Kas saaksite järgmine kord olla ettevaatlikum?" Kui ta välja mõtleb toimiva viisi probleemi lahendamiseks, öelge talle, et tugevdada "Hea mõtlemine", mitte "Hea idee" seda arvab ta, mitte mida ta mõtleb.

Käsitlege olukorda samamoodi, kui teie külastaja õhutab. Küsige temalt, kuidas ta arvab, et teie laps tunneb end, mis tema arvates võib juhtuda järgmisena, kuidas see teda tunneks ja mida ta selle asemel võiks teha. Või julgustage lapsi pead kokku panema: "Kas te kaks võiksite mõelda teistsuguse viisi, kuidas sellega toime tulla?"

Muidugi võite mõelda, kuidas leiate aega kõigi nende küsimuste esitamiseks. Esialgu on see veidi vaevarikas, kuid kui teie nooruke on harjunud oma käitumisest niimoodi mõtlema, ei pea te kogu protsessi läbi tegema. Aja jooksul peate vaid küsima: "Mida saate selle probleemi lahendamiseks teha?"


Vaata videot: Pokemon Center Theme Ukulele Tutorial!! (Juuli 2022).


Kommentaarid:

  1. Nill

    See teema on lihtsalt võrreldamatu :), see on minu jaoks väga huvitav)))

  2. Stefan

    Midagi ei tule niimoodi välja

  3. Meztit

    Palun üksikasjalikumalt

  4. Barrani

    Blogi kujundus on ikka oluline ja räägitagu mida iganes, aga isegi füsioloogilisest aspektist on mõnusam lugeda teksti valgel taustal, mida ümbritseb mingi kena kontuur. Muidugi on heledust vaja, kuid lõppude lõpuks ei tule inimene saidile selleks, et siin 5 sekundit veeta, ta tahab midagi lugeda - kes on uus, kes vaatab ajaveebi kommentaare. Ka mina tulen vahel kommentaaride pärast tagasi. et näha, mida inimesed sinna valasid. On kordi, kui teemat arendades tuleb tina välja. Lahtine. vabandust. samas.

  5. Beauvais

    Väga meelelahutuslik arvamus

  6. Daimhin

    Congratulations, great idea

  7. Tabbart

    See on erijuhtum..



Kirjutage sõnum

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos