Beebi areng

Seksuaalsus lastel

Seksuaalsus lastel


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

"Ema, ma ei kanna roosat"

„Soolise segregatsiooni arendab ühiskond ja see kehtestatakse lastele salajaste sõnumitega. Vanematena peame seda teadma ja kasvatama oma lapsi eelarvamusteta, ütles Pedda Pegogo Sevil Gümüş. Kahenädalase seksuaalrollide sarjaga usume, et saame aidata vanematel tervislike identiteetide kujundamisel.

Kas olete kunagi mõelnud, miks poiss, kelle ema ostis roosa kampsuni, reageeris emale: “Ema, ma ei kanna roosat ?? Miks öeldakse, et poisid, mitte tüdrukud, roosa tüdrukute värv, kes otsustas, et roosa on tüdruku värv, on olemas reegel, et mehed ei saa roosat kanda, kes pani selle reegli paika? nii palju küsimusi, kui võiksite mõelda.

Agog Kuulsa filosoofi John Locke'i sõnul on inimese mõistus nagu tühi silt ja seda täidab keskkond pärast sündi. Teisisõnu, ta väidab, et lapsed on sotsiaalselt nullist ja arendavad teadvust (kontseptsioone) sellega, mida nad keskkonnast võtavad. Sel juhul arendab ühiskond ka seksuaalse rolli erisusi lastel. ”

Kuidas see edasi areneb? Sevil Gümüş vastab küsimusele: “Inimene on sotsiaalne üksus ja suhtleb pidevalt oma keskkonnaga. Laps kasvab oma keskkonnaga suhtlemisel ja tema käitumist kujundab tema keskkonna reaktsioon. Esimene täiskasvanu ümber on tema ema. Ta õpib oma ema reaktsiooniga tundma tõde ja valet. Tema ema nimetab teda peeglist hoides seda, mida ta tegi ja tundis. Ta õpib kõike läbi oma silmade. Siis tajub ta seda ümbritsevate täiskasvanute reaktsioonidega maailma ja proovib anda tähenduse selle ümber toimuvale. Selleks uurib laps hoolikalt teda ümbritsevate täiskasvanute käitumist, lähenemisviise ja esemeid. See saab kohe konfidentsiaalseid teateid tervikuna. Keskkond annab nende sõnumitega ka meeste ja naiste rollid. Nii et kui laps sünnib, pole ta sellest erinevusest teadlik. Oma kogemuste, täiskasvanute hoiakute ning salajaste ja avatud sõnumite kaudu õpib ta „õppima, mis on mees ja mis on naine“.

Laste poiste ja tüdrukute eristamise lihtsaim näide on see, et poiss ütleb: “Ma ei kanna roosat poissi”. Me ütlesime, et põhjus, miks lapsed aktsepteerivad roosa tüdrukutevärvina, on selged ja salajased sõnumid, mis määratlevad ühiskonna antud tüdrukute ja poiste rollid. Kuidas laps neid sõnumeid saab? Sevil Gümüş selgitab: „Poiss saab teate, et tüdruku värv on roosa, järgmiselt:

- mõistab kõigepealt, et tüdrukute jaoks on kõik roosa;

- muinasjututegelane näeb oma raamatutes tüdrukuid roosaks võtmas;

- kui ta midagi roosat valis, ütles ema: "Kas sa oled tüdruk! vali mõni muu värv çocuk, mida laps ei saa seda soovi täita;

- kui laps kannab midagi roosat; Seekord on ta sõber “aaa roosa riides”, ta hakkab naerma (nalja tegema), kui tal on seda värvi valides häbi.

Nii õpib laps, et roosa on tüdruku värv tema saadud sõnumite ja kogemustega ning ta ei taha kunagi enam midagi roosat valida. Ja kui ema saab lõpuks midagi roosa, ütleb ta: “Ema, ma ei kanna roosat, çünkü, sest kui ta kannab roosat kampsunit, kardab ta, et kõik näevad teda tüdrukuna.

Mitte roosa, vaid sinist võiks ühiskond arendada tüdruku värvina. Poiss, kes kannab roosat, ei tähenda, et ta oleks tüdruk või käituks nagu tüdruk. See on lihtne värvivalik ja lapse silma maitse määravad meie antud sõnumid. Kui aga selliseid sõnumeid ei anta, soovib laps kanda midagi roosat värvi, nagu teisedki värvid, ega häbene seda värvi valida. Need ja sarnased eelarvamused, stereotüübid, mees- ja naisrollid on keskkonna poolt määratletud ja lapsele nende sõnumitega pandud. Selliseid salajasi sõnumeid saab reprodutseerida;

- tüdrukud mängivad nukkudega, poisid mängivad autodega,

- Tüdruk aitab ema, poiss ei tee majapidamistöid,

- Tüdrukud ei saa matemaatikast aru, poisid oskavad matemaatikat väga hästi.

- Tüdrukud nutavad, kui nad on ärritunud, kuid poisid mitte.

Poiste ja tüdrukute erinevused, stereotüübid, eelarvamused ja rollide määratlused, välja arvatud laste bioloogilised erinevused, on ühiskonna poolt välja töötatud ja lastele pandud kui täpsed tõed. Peame mõistma, et need tõed on välja töötanud ühiskond, st meie ise, ja kõigepealt peame vabanema omaenda eelarvamustest. Austame oma laste valikuid ja lubame neil end realiseerida. Meie lähenemisviis sellele teadlikkusele aitab lapsel välja arendada tervislikku seksuaalset identiteeti ja aitab tal tüdrukute ja poiste rolle tervislikult tajuda. ”


Video: Laste seksuaalse väärkohtlemise vastane päev (Veebruar 2023).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos