üldine

Lapsed kohtuvad beebi sümfoonias klassikalise muusikaga!

Lapsed kohtuvad beebi sümfoonias klassikalise muusikaga!

Beebisümfoonia on hariduskeskus, mille eesmärk on tutvustada väikelastele ja lastele klassikalist muusikat. 4 kuu kuni 4 aasta vanused lapsed saavad muusikaharidust ja neile tutvustatakse erinevaid instrumente keskusega samanimelise programmiga. Meil oli lühike intervjuu Baby Symphony omaniku ja kasvataja pr Ayçaga nii Baby Symphony koolitusprogrammi kui ka klassikalise muusikahariduse mõjude kohta lastele. Siin on intervjuu üksikasjad ...

Kas saate anda meile teavet Baby Symphony koolituse kohta?
Meie koolitus koosneb 10-nädalasest perioodist, 40 minutit nädalas. Haridust saavad saada kõik lapsed vanuses 4 kuud kuni 4 aastat. Lapsed jagatakse vanuse järgi erinevatesse klassidesse. Treeningutel osalevad nende perekonnad või hooldajad.

Selle hariduse põhieesmärk on lõbus ja mõnus aeg veeta lastega vanuses 4 kuud kuni 4 aastat, saates kaunist muusikat. Kuna meie siin tehtavad tööd on keskendunud peamiselt klassikalisele muusikale, on klassikalise muusika tutvustamine lastele, muutes neist heade klassikalise muusika kuulajate ning tugevdades rütmitunnet ja kõrvu, on meie hariduse eesmärgid. Samuti on meie eesmärk parandada laste käe-silma ja käe-koordinatsiooni väikeste vahenditega, mida lastele hariduse ajal anname. Nende instrumentide abil aitame lastel teadvustada helisid, ergutades erinevaid meeleorganeid.

Miks määrasite oma haridusele konkreetse vanuseperioodi, eriti 4 kuud kuni 4 aastat?
See on tingitud meie programmi eripärast. Programm oli kavandatud vastama laste vajadustele sellel vanuseperioodil. Kuna vanemate kui 4-aastaste laste võimalused ja vajadused suurenevad, on sel juhul nende haridusprogrammi täitmine väga keeruline. Lisaks saavad lapsed osaleda erinevates tegevustes pärast 4. eluaastat, nad hakkavad kooli minema, seega võib neid leida erinevatest keskkondadest, kus nad saavad muusikaga kohtuda, kuid enne 4. eluaastat tutvustame neile selle koolituse kaudu muusikat, kuna keskkonnad, kus nad saavad muusikaga kohtuda, on piiratud.

Kui palju õpilasi on teie tundides?
Sellises haridusklassis peaks olema maksimaalselt 10 inimest. Minu koolitustel on klassis maksimaalselt 6 inimest.

Vahendid, mida oma lastele oma hariduse ajal tutvustate, varieeruvad vastavalt vanuserühmadele. Kas see näitab?
Ei. Tutvustan samu instrumente igas vanuserühmas, kuid viis, kuidas neid tutvustan, sõltub vanusegruppidest. Ma ei tutvusta instrumente 3-aastastele, nagu ma tutvustasin neid väikelastele. Näiteks soovime lastele tutvustada tšello, tutvustame tšellot 3-aastasele lapsele tšellot mängima ja lubame 6-kuusel lapsel tšello ära tunda, pannes selle tšellole.

Millised erinevused teie eesmärk on selle hariduse lõppedes lapsel olla?
Ootused muidugi varieeruvad sõltuvalt laste vanusest. Lastel eeldatakse kuni 2 aastat lihtsat käitumist, käed üles ja alla, et olla allapoole, peatuda (peatuda) tuleks teada siis, kui vaikus eeldatavasti kohaneb aeglase tempoga. Eeldatakse, et üle 2-aastased lapsed saavad lugusid jälgida teema või tegelase põhjal. Näiteks selle vanuserühma lapselt oodatava käitumise hulgas on asjaolu, et nukk suudab jälgida, mida ta räägib, selle käitumise hulgas.

Mida soovitate peredele, kes tulevad siia oma lastega kodus tegema?
See, mida me siin teeme, on sama lõbus kui haridus. Nii et loomulikult ei anna ma peredele kodutöid, et lapsed saaksid neid kodus teha. Kuid nad õpivad ka, mida teha, sest nad käivad pere ja oma laste klassiruumis. Juba need laulud ja muusika, mida me siin kasutame, pole peredele väga kauged, üldiselt on nad tuttavad, nii et peredel pole palju raskusi, kui neil on lastel kodus nende muusikaga tegevusi teha.

Kui kaua kulub lapsel selle hariduse jätkumine püsivaks?
Isegi kui lapsed tulevad siia mõneks ajaks, võivad nad lahkuda püsiva toimega. Lapsed on nagu tühi arvuti, nad ei kustuta hõlpsalt teavet, mille nad üks kord üles laadivad. Nii et laps ei pea siia tulema kolmeks aastaks. Kuid lapsel, kes jätkab haridusteed, on võimalus õppida samu asju erinevatest vaatenurkadest ja süvitsi.

Kui küsite peredelt, kes ei saa siia tulla, mida soovitate neil teha koos oma lastega, et nad suurendaksid oma laste muusikateadlikkust?
Türgi, laste arvu suurendada nende teadmisi, et raamat arengu pere, et nad saaksid jälgida oma laste arengut suur abi. Nendes raamatutes leiavad pered hõlpsalt teavet selle kohta, kuidas lapsed reageerivad erinevatele helidele ja muusikale vastavalt nende vanusele, ja jälgivad oma lapsi selle teabe valguses.

Lisaks saavad need panna beebi ka muusikat kuulama, eriti imikutele massaaži tehes. Hällilaul, mida ema massaaži ajal laulab, või pehme muusika, mida laps kuulab, suurendab lapse tundlikkust helide suhtes.

Kuidas mõjutab see lapse muusikaharidust, kui peres on keegi pilli mängimas?
Eksperdid on tõestanud, et muusikaharidus, eriti klassikalise muusika haridus, mängib olulist rolli laste aju arengus. Muusikariista kasutavate inimeste esinemine perekonnas aitab oluliselt kaasa lapse aju arengule ja aitab lapsel areneda. Lisaks pakub see olukord lapsele erinevat kasu, harjub last müraga. See hoiab ära näiteks väikeste mürade mõjutamise lapsele, näiteks võimaldab lapsel magades harjuda heliga ja takistab tal väikeste mürade äratamist. Lisaks lõdvestab last see, et kodus mängitakse pillimängu, ja aitab lapsel muusika mõjul lõõgastuda.


Kes on Ayça Keleşoğlu?

Ayça Keleşoğlu on lõpetanud Mimar Sinani ülikooli konservatooriumi viiuliosakonna, hiljem õppinud Viini muusikaakadeemias viiulit ja muusikapedagoogikat. Seejärel lõpetas ta New Yorgis magistrikraadi viiulil. Ta viis 5-aastaseid koolitusi New Yorgis 4 kuu kuni 4-aastastele lasterühmadele.

Vefa Hanım on pianist. Aserbaidžaanlaste. Lõpetanud Istanbuli Tehnikaülikooli Riikliku Konservatooriumi klaveriosakonna.

Võtke Idiliga otse ühendust